河北省中小學(xué)勞動研學(xué)實踐教育暨中醫(yī)藥文化進校園培訓(xùn)會在“千年藥都”安國市成功召開。本次會議旨在深入貫徹國家關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見精神，落實立德樹人根本任務(wù)，推動河北省中小學(xué)勞動實踐教育與中醫(yī)藥文化傳承的深度融合，探索具有河北特色的勞動研學(xué)實踐教育項目研究與開發(fā)路徑。

會議聚焦兩大核心議題：一是如何系統(tǒng)構(gòu)建與課程標準銜接、與學(xué)生成長規(guī)律契合的中小學(xué)勞動研學(xué)實踐教育體系；二是如何依托河北豐富的中醫(yī)藥文化資源，特別是安國作為全國重要中藥材集散地和歷史文化名城的獨特優(yōu)勢，開發(fā)具有地域特色、教育內(nèi)涵和時代價值的“中醫(yī)藥文化進校園”主題實踐課程與活動。

與會專家指出，勞動研學(xué)實踐教育是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的重要載體。將中醫(yī)藥文化這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶融入其中，不僅能讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)藥材辨識、種植、炮制等基礎(chǔ)勞動技能，感受勞動的艱辛與價值，更能引導(dǎo)他們領(lǐng)略中醫(yī)“天人合一”、“治未病”的哲學(xué)智慧，學(xué)習(xí)醫(yī)者仁心、大醫(yī)精誠的職業(yè)精神，從而在動手實踐、親身體驗中增強文化自信，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

在項目研究與開發(fā)方面，會議強調(diào)了幾點關(guān)鍵方向：

1. 課程化開發(fā)：將中醫(yī)藥文化資源轉(zhuǎn)化為序列化、主題化的勞動實踐課程模塊，如“小小藥農(nóng)”（種植養(yǎng)護）、“小小藥師”（辨識炮制）、“小小醫(yī)者”（文化理念學(xué)習(xí)）等，確保教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和適宜性。
2. 基地化依托：充分利用安國中藥材種植基地、交易市場、博物館、知名藥企等實地資源，建設(shè)一批高標準、示范性的中小學(xué)勞動研學(xué)實踐教育基地，提供真實的實踐場景。
3. 師資專業(yè)化培養(yǎng)：開展針對中小學(xué)教師和研學(xué)指導(dǎo)師的專項培訓(xùn)，提升其勞動教育組織實施能力和中醫(yī)藥文化素養(yǎng)，確保活動質(zhì)量。
4. 評價體系構(gòu)建：探索過程性、表現(xiàn)性評價方式，關(guān)注學(xué)生在勞動態(tài)度、技能掌握、文化理解、團隊協(xié)作等方面的成長與變化。
5. 資源整合與協(xié)同：倡導(dǎo)教育部門、文旅部門、中醫(yī)藥管理部門、科研機構(gòu)及行業(yè)企業(yè)多方聯(lián)動，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，共同研發(fā)精品路線與項目。

本次培訓(xùn)會的召開，為河北省中小學(xué)勞動研學(xué)實踐教育注入了鮮明的文化特色與發(fā)展動能。通過系統(tǒng)性的項目研究與開發(fā)，未來有望形成一批可復(fù)制、可推廣的“勞動教育+中醫(yī)藥文化”融合實踐樣板，讓學(xué)生在躬身實踐中傳承國粹、錘煉品格，為培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人奠定堅實基礎(chǔ)。